广州市各级职称评审委员会受理2022年度职称评审申报材料已临近尾声，广东开展高技能人才与工程技术人才职业发展贯通工作进入第四年，2022年初，广东人社厅印发《进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》，进一步扩大贯通领域，进一步创新高技能人才支撑评价机制，进一步引导专业技术人才参加职业技能评价，进一步加强评价与使用相衔接。《实施方案》将职业资格、职业技能等级与职称贯通，打通了高技能人才与专业技术人才职业发展的通道，从政策上夯实人才基础，优化技能人才、专业技术人才的培养途径和职业发展。

在日常咨询服务中，我们常听到一些学员疑问。

※ 我只有中专毕业但已有电工高级工证，可以申报哪项职称？

根据广东人社厅《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的实施方案》、《进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》等文件，电工这一技能类职业（工种）对标的是机电专业的职称。取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应技术技能工作满2年，可以申报评审相应专业助理级职称，有效减轻了技能人才的学历压力。

诸如焊工、电梯安装维修工、车工、电线电缆制造工、变配电运行值班员、钳工、铣工等技能类职业（工种）也是对应了机电专业职称。而电力电缆安装运维工、变配电运行值班员（根据实际工作岗位情况选择）、继电保护员、变电设备检修工等技能类职业（工种）则是对应了电力专业职称。

※ 我大专毕业，已有二级建造师，对应了哪项职称？可以申报哪项职称？

依据文件精神及《关千职称评审工作的政策问答（2022年）》的相关说明，二级建造师对应广东省工程技术人才系列的助理工程师职称，在满足继续教育、工作年限、工作能力、业绩成果、学术成果等方面条件的要求时，可以申报中级职称，也可以申报相关专业、岗位的高级工职业技能评价。

※ 贯通评价条件都有哪些？

Ⅰ.专业技术人才参加职业技能评价

符合职业技能评价条件的专业技术人才，遵守单位规章制度和认真履行岗位职责，在现工作岗位上近3年年度考核合格，并具备下列条件之一的，可按有关规定申请参加相应职业（工种）的职业技能评价：

1.取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理级职称。

2.取得技师职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满3年，可申报评审相应专业中级职称。

3.取得高级技师职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满4年，可申报评审相应专业副高级职称。

Ⅱ.高技能人才参加职称评审

具有高级工以上职业资格或职业技能等级的高技能人才，遵守单位规章制度和生产操作规程；在现工作岗位上近3年年度考核合格，并具备下列条件之一，可按有关规定申报评审相关系列对应层级职称：

1.取得相关专业助理级、中级和高级职称后，其累计工作年限达到2年的，可分别申报与现岗位相对应职业（工种）的高级工、技师、高级技师职业技能评价。

2.助理级职称人员在取得现从事职业（工种）高级工职业资格或职业技能等级1年后，其累计工作年限达到4年的，可申报技师考评。

3.中级职称人员在取得现从事职业（工种）技师职业资格或职业技能等级1年后，其累计工作年限达到4年的，可申报高级技师考评。

技能人才和专业技术人才是人社部门直接负责管理的两支人才队伍，是推动科技创新、推进供给侧结构改革、打造现代产业体系的重要力量。

※ 什么是技能人才？

技能人才是指掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，一般指从事技能工作或一般技术工种岗位的人员，比如变电一、二次检修工人、设备状态检测工人、线路运检工人、装表接电工人、抄收核工人等，其主要工作任务是承担技能操作和维护、后勤保障和服务。

※ 什么是专业技术人才？

专业技术人才，指通过学习接受某方面技术知识，具备该专业技术能力的人员，属于是熟悉相关技术，并具有自主创新能力的一类人才统称，一般是从技术的角度，解决组织活动中某个专业技术领域的技术难题，其主要工作是对专业技术知识与技能的应用，满足专业技术工作的规律和特点，提高企业专业水平。

※ 技能人才和专业技术人才二者有何区别？

相对于技能人才可以通过语言和行动直接表达其专业技能、完成任务，专业技术人才需要借助自身以外的载体来完成任务，即是需要掌握一定的专业工具适用能力。

根据2021年人力资源和社会保障部最新公布的《国家职业资格目录（2021年版）》的分类来看，界定也不是很绝对，小编粗略地概括为：专业技术人员属于我们通常讲的“某某师”级别的，面向的大多是研究、技术层次的，如工程师、会计师等；而技能人员属于“某某工”级别的，更多是操作层面上的职业资格，如焊工、操作工、技术员等；但这个说法也并不全面。

毕竟技术、技能密不可分，技术和技能从其词语内涵上，本就是相互融通、很难严格区分的。“技术工人”这个概念本身就有“技术”在其中，在实践中更是难以完全分割。技能人才和专业技术人才是一种人为的硬性分割，我们也只能根据职业目录列出的两类人才的职业资格名称上去做概括。实际上很多岗位几乎无法严格界定是专业技术岗位还是技能岗位，高技能人才和工程技术人员的工作属性在某些领域并没有严格界限。《实施方案》的推行，正是基于此。